A CAPER, la nostra màxima prioritat és ajudar els nostres estudiants i les seves famílies durant l'etapa escolar. Cada estudiant és únic i especial, per la qual cosa ens adaptem al seu nivell inicial, ritme d'aprenentatge i característiques pròpies de cada alumne. Dissenyem programes de treball a mida que ajustem amb el temps i que acordem amb la família i l'escola.
Què fa el meu fill quan ve a CAPER?
- Revisem què necessita treballar
- Treballem els continguts
- Fem activitats adaptades al seu nivell
- Aprenem estratègies per resoldre problemes
- Revisem què ha après
- Fem seguiment de la seva evolució
Què necessita el teu fill/a?
- Millorem la lectura i la comprensió
- Treballem la fluïdesa, la velocitat i la comprensió lectora a partir de textos adaptats al nivell de cada alumne.
- Treballem:
- Comprensió de textos
- Lectura en veu alta i entonació
- Vocabulari
- Identificació de les idees principals
- Comprensió directa i inferencial
- Estratègies per entendre millor allò que llegeix
- Objectiu: que l’alumne no només llegeixi, sinó que entengui, gaudeixi i guanyi confiança en la lectura
- Acompanyem l’alumne en el procés d’escriptura
- Treballem perquè pugui expressar les seves idees de manera cada vegada més clara, ordenada i autònoma.
- Treballem:
- Ortografia
- Gramàtica
- Vocabulari
- Construcció de frases
- Organització de les idees
- Diferents tipus de textos
- Revisió i millora dels propis escrits
- Objectiu: aconseguir que l’alumne escrigui amb més seguretat, autonomia i confiança.
- Entenem les matemàtiques per poder avançar
- Partim del nivell de cada alumne i treballem les matemàtiques de manera progressiva, buscant que entengui el perquè de cada procediment.
- Treballem:
- Numeració i càlcul
- Càlcul mental
- Automatismes
- Resolució de problemes
- Raonament matemàtic
- Estratègies de càlcul
- Llenguatge matemàtic
- A CAPER també treballem amb la metodologia Innovamat, utilitzant estratègies, manipulació i diferents formes de resoldre una mateixa situació.
- Objectiu: que l’alumne entengui les matemàtiques i guanyi autonomia a l’hora de resoldre-les.
- Aprendre a estudiar també forma part de l’aprenentatge
- Acompanyem l’alumne perquè progressivament sigui més autònom i aprengui a organitzar la seva feina.
- Treballem:
- Organització de l’agenda
- Planificació de les tasques
- Preparació d’exàmens
- Estratègies d’estudi
- Organització del temps
- Comprensió dels enunciats
- Autonomia en la feina
- Objectiu: que l’alumne adquireixi eines que pugui utilitzar també fora de CAPER.
- Aprendre també és sentir-se capaç
- Quan un alumne acumula dificultats, és habitual que perdi confiança o que li costi mantenir l'atenció davant d'una tasca.
- Treballem:
- Atenció i concentració
- Motivació
- Confiança en les pròpies capacitats
- Autonomia
- Tolerància davant l'error
- Estratègies per afrontar les dificultats
- Objectiu: que l’alumne recuperi la confiança, descobreixi que pot avançar i gaudeixi més del seu procés d’aprenentatge.
Oferta Formativa
- Programes flexibles per a cada alumne.
- Fomentem l'aprenentatge i ensenyem tècniques d'estudi.
- Repassem els continguts escolars.
- Classes de 45 o 60 minuts en grups reduïts de 2 a 4 alumnes.
Adreçat a nens de Cicles Mitjà i Superior. Treball amb material manipulatiu, lectures en català i castellà, potenciant l'aprenentatge significatiu.
Orientat a millorar la capacitat per redactar. Treballar l'ortografia, el vocabulari i l'elaboració de textos seguint una estructura determinada.
Treball de càlcul mental, automatismes i resolució de problemes, amb opció a consolidació de laboratoris i reptes d'Innovamat.
Orientat a alumnes de Cicle Inicial. Ens adaptem al ritme de cada alumne. Fem servir material manipulatiu consolidem els continguts acadèmics que estan treballant a l'escola.
Objectius
ESCRIPTURA
- Treballar l'expressió oral a través d'unes bases d'orientació.
- Plantejar activitats d'escriptura progressives que permetin als alumnes avançar en les diferents tipologies textuals i dels gèneres textuals més comuns.
- Millorar textos basant-nos en una millor comprensió de l'ortografia i la gramàtica.
- Treballar el procés de composició: abans d'escriure el text, mentre el redactem i una vegada l'hem redactat.
- Promoure el gust per l'escriptura.
LECTURA I COMPRENSIÓ
- Descodificar i comprendre.
- Iniciar l'aprenentatge lector-escriptor.
- Millorar la velocitat i la comprensió lectora.
- Estimular la fantasia i la imaginació dels alumnes.
- Lectura expressiva: treballar l'entonació (punts, comes, interrogacions, exclamacions, punts suspensius, etc).
RAONAMENT I CÀLCUL MATEMÀTIC
- Treballar els automatismes matemàtics bàsics (+, -, x, :).
- Desenvolupar el càlcul mental proporcionant estratègies per ser més eficaç.
- Aprendre el llenguatge matemàtic (doble, triple, sumar, restar, multiplicar, dividir…).
- Oferim estratègies per comprendre un problema en planificar diferents formes de resolució.
- Formular problemes i plantejar preguntes.
MATEMÀTIQUES INNOVAMAT
- Treballar diferents estratègies per resoldre una operació.
- Desenvolupar la competència matemàtica.
- Treballar el diàleg i la manipulació per assolir continguts.
- Fomentar la reflexió i la creativitat en l'àrea.
Sobre les Classes
Per a qui?
Estudiants de Primària que desitgin millorar la lectura, escriptura, base matemàtica, adquirir tècniques d'estudi, concentració i autoestima.
Com?
Classes presencials de 45 o 60 min (2-4 alumnes). Coordinació diària amb els pares, trimestral amb l'escola i revisió d'informes.
Quan?
De dilluns a divendres de 17:15h a 20:30h.
Per què CAPER?
Aprenentatge personalitzat
- Ritme adaptat al nivell i evolució de cada alumne.
- Explicacions 1 a 1 per resoldre dubtes de manera clara.
- Seguiment continu dels progressos i necessitats.
- Programa flexible segons la velocitat d’aprenentatge.
Mètode CAPER i suport acadèmic
- Metodologia pròpia, consolidada i aplicada per tot l’equip.
- Especialistes en tècniques d’estudi i motivació.
- Acompanyament en dificultats d’aprenentatge.
- Treball orientat a crear hàbits d’estudi sòlids.
Equip, confiança i coordinació
- Professors estables i horaris constants.
- Mestres titulats, amb experiència i formació específica.
- Coordinació amb les famílies i, si cal, amb l’escola.
- Centre col·laborador d’Innovamat per reforçar l’aprenentatge matemàtic.